Каждый — гений
своего места

Московская и владикавказская команды слушали лекции художников и кураторов, чтобы узнать как философская концепция «гения места» реализуется на практике в различных исследовательских, художественных и музейных проектах.

Первая лекция Назима Гиджрати — учёного, археолога и специалиста по древнему искусству алан — была посвящена особенностям культуры Северного Кавказа. Было интересно узнать, как через один предмет транслируется целая история народа.

Лекция Алисы Савицкой о стратегиях и тактиках нового краеведения на примере проекта «Москва без окраин» стала для участников «меню-методичкой» по работе с городским пространством.

Третьей была лекция Марины Мелютиной о том, как конструируется авторский ландшафт «Кенозерья» и как его представить в пространстве музея.

Четвертым лектором стал Владимир Селезнев. Он не только рассказывал о современном искусстве и индустриальном наследии, но и помогал участникам из Владикавказа с созданием арт-объектов

После лекций были семинары. Участники из Москвы собирались в Мусейоне, а ребята из Владикавказа — в ГЦСИ, выполняли задания и потом делились результатами в зуме. Семинары были посвящены методологии, работе в поле, исследованиям и написанию текстов об исследованиях.

Участников разделили на группы: «Природа и городской ландшафт», «Тексты, люди и история», «Архитектура и её роли», «Воспоминания, ощущения, ассоциации» и «Детали городской жизни».
В каждой группе оказались ребята и из Москвы, и из Владикавказа. Название подсказывало участникам, где искать своего “гения места” в Москве и Владикавказе. Работая внутри групп, ребята исследовали город, проводили параллели между Владикавказом и Москвой и делились находками во время зум-созвонов.Выбрать тему оказалось не просто. Участники обеих команд гуляли по городу, ходили на выставки. У многих сотни раз поменялись идеи.

Подкаст и арт-объекты — форма, в которой ребята должны были представить результаты исследования городской среды.

Участники из Владикавказа начали работать над концепциями своих арт-объектов с художниками-наставниками: Евгенией Гильденбрандт, Владимиром Селезневым, Ростаном Тавасиевым. Пока во Владикавказе шел монтаж паблик-арт-объектов, в Москве начался интенсив по созданию подкаста с Ольгой Птицевой и Сергеем Христолюбовым и разработке сайта с Майей Шулеповой.

Придумывая сценарии выпусков подкаста, участники хотели провести параллели между Москвой и Владикавказом. Стало очевидно, что темы, найденные в процессе исследования, характерны не только для этих двух городов.Так в выпусках подкаста решили рассказывать о низовых инициативах, стрит-арте, сплетнях и воспоминаниях по всей стране.

Предметами исследования для участников из Владикавказа стали городские и природные ритмы, жизнь художественного училища, узоры чугунных балконов, пристройки к домам, силуэты гор и многое другое. Арт-объекты “подсвечивали” особенности Владикавказа, которые остаются незаметными в повседневной жизни. Так главным героем проекта становился город.

Аланика Teens

Genius Loci

Пушкинский.Youth